Permanence and resistance of students from a public school at the university - interfaces between race, gender and class
DOI:
https://doi.org/10.46269/9120.538Keywords:
Gender; Race; Class;, Trajectories in University, Resistance and Permanence.Abstract
This paper has the objective to discuss and analyze the profile and trajectory of college students from a public school of Brasilia. Methodologically it was chosen for application of closed questionnaires and in-depth interviews with sixteen high school students that are currently undergraduate students at university of Brasilia - UnB. From the data collected and literature review grounded in the discussions of race, gender and class, it will be discussed about the challenges, along with the resistance for the permanence committed by the students investigated whose profile is black, from public schools, peripherals and backgrounds socioeconomically in a vulnerable position.
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