Aggression, indiscipline and violence: triad in theads of (in)visibility in contemporary education.

Tríade em fios de (in)visibilidade na educação contemporânea

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14244/2238-3069.2025/02

Keywords:

aggression, (in)discipline, (in)visibility, violence, contemporary education

Abstract

(In)visibility is a phenomenon present in various spheres of social dynamics that causes tension and malaise between subjects in relationship, including the relationships woven in the educational Field. In this área, it is possible to think, are constituted from threads of (in)visibility. The intention of this work is to densify concepts, providing a reflective dive into the theme, since the phenomenon of (in)discipline worries teachers, requiring herculean forces in their daily treatment in the classroom. Therefore, identifying, conceptualizin and differentiating these phenomena Will possibly favor the qualification of teachers in their práxis, providing them with pratices based on listening and (re)vision of didactics in the face of indiscipline.

Author Biographies

Antonia Magaly Conceição de Oliveira, Universidade do Estado da Bahia

Mestra em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2024). Especialista em Gestão Governamental pela Universidade do Estado da Bahia (2015). Pós graduada em Gestão de Recursos Humanos, pela UCAM - Universidade Cândido Mendes. Graduada em Psicologia pela UFBA - Universidade Federal da Bahia, com Licenciatura, Bacharelado e Habilitação em Formação de Psicólogo

Antonio Geraldo da Silva Sá Barreto, Universidade do Estado da Bahia

Licenciado em Ciências com Habilitação em Biologia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), possui Pós-graduação Lato Sensu em Segurança e Inspeção de Alimentos pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Doutor em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professor do quadro efetivo da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

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2025-07-01

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Vol. 14 No. 1 (2025): Reformas na Educação Brasileira: Desafios Ideológicos e Novas Perspectivas

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Artigos

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Copyright (c) 2025 Magaly Oliveira, Geraldo Barreto

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