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v. 10 n. 2 (2021): Revista Áskesis
v. 10 n. 2 (2021): Revista Áskesis
Comitê Editorial (Orgs.)
DOI:
https://doi.org/10.46269/10.46269
Publicado:
2023-05-17
Edição completa
PDF
Editorial
Expediente
Comitê Editorial
3-10
PDF
Ensaio
O tempo do(s) trabalho(s) das mulheres-mães: reflexões sobre os trabalhos reprodutivos e branquitude no contexto da pandemia Covid-19.
Barbara Ferreira de Freitas, Júlia Garcia de Souza da Silva
11-28
PDF
Programa Inova Educação no estado de São Paulo (2020)
transformação hoje, inspiração amanhã?
Rodrigo Pereira da Silva
29-47
PDF
O Ornitorrinco diante da morte
Pedro Henrique Santos Queiroz
48-60
PDF
Resenha
Resenha do Livro “Um Feminismo Decolonial”
Maciana de Freitas e Souza
61-64
PDF
Resenha crítica sobre o filme
privacidade Hackeada e a questão do uso de dados como pauta da política de direitos humanos
Bruna Pinheiro dos Santos, Carla Cristina, Raquel
65-70
PDF
Relato de Pesquisa
“Quem descobre quem?”
Sentidos de gênero, classe, raça e juventude em festas universitárias LGBTQ+
João Otávio Galbieri
71-91
PDF
Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala de aula dos professores de História de Poções (BA)
breve relato de pesquisa
Alessandra, Edivanda
92-110
PDF
Artigos
Diversidade e Diferença
caminhos que se entrelaçam e se repelem
Ana Cristina Fournier
111-130
PDF
A Charge como artefato cultural produtor de crítica social e o papel da escola em tempos de pandemia
Angéli do Prado Casagrande
129-149
PDF
Assédio sexual no meio universitário: formas de resistência e mobilização
Mariana Gomes
150-172
PDF
Sistema de cotas universitárias no Brasil
avançamos?
Ana Paula Pinheiro da Silva, Damião Michael Rodrigues de Lima
173-191
PDF
O meu maior prazer é escrever para este blog: a textualização de si em mídias digitais enquanto um dispositivo de autoajuda para mulheres praticantes de Dominação Feminina
Bruno Henique Benichio Alves Barbosa
192-209
PDF
Ciberativismo de Feministas Negras na rede social Instagram
Nadine Matias Bovet, Renato Victor Lira Brito, Karine Danielle Costa Lira
210-235
PDF
Idioma
Português (Brasil)
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