DIVERSITY AND DIFFERENCE
PATHS THAT INTERTWINE AND REPEL
DOI:
https://doi.org/10.46269/10221.576Keywords:
Trans. Difference. Diversity. Gender. School.Abstract
The text addresses one of the chapters of a research carried out with trans graduates from a pre-university entrance course. The axis that will be shared here is a theoretical reflection on difference and its relationship with diversity. To think about this dialogue for educational spaces and demonstrate that it is possible to exercise more ethical practices. The purpose of this reflection is intended to collaborate with education professionals in valuing differences, so that schools do not reproduce prejudices and, thus, walk in line with human rights precepts. Universalizing the difference is a way of trying to make the other equal, however the attempt will always be given in a context of dominant patterns that will show an adequacy expected until now.
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